5月19日的下午，阳光明媚。今天，设计艺术学院的志愿者们和小朋友们在课堂上互动，认真地学习、尽情地玩耍，下面这是志愿者们的感触。
志愿者合照
左一
解子蕙
第一次来做爱弥儿志愿活动，我被分配到小班助教的岗位，协助老师一起教自闭症小孩子上课并陪他们做游戏。在一下午的上课过程中，带给我最大触动的是带小朋友们上课的老师。其实给自闭症孩子上课非常不容易，一个简单的指令可能要重复很多遍，要事无巨细地照顾小朋友们，要一点点指引他们完成课堂内容，老师们真的给了孩子们足够的耐心和爱心，也十分尊重每一个孩子，把他们当成独立的人格去教育，培养他们自主做事，鼓励他们去表达去交流，也在传递给他们很多知识和道理。
左二
何烨
今天陪大班的孩子们上课，大班的孩子们大多数是在成长过程中没有进行及时的干预的，他们有些触觉敏感，有些听觉敏感。上课的内容就是通过游戏的方式给他们进行脱敏训练，锻炼他们的手眼协调能力和专注度。其中一个触觉敏感的孩子在今天下午有很明显的进步，这个孩子不喜欢水，刚来的时候甚至不想洗手，但是在今天训练快结束的时候主动将手伸进水盆里体验。
右一
胡哲
今天陪小朋友们玩小推车的游戏，我在终点和小朋友们击掌，他们很喜欢击掌，甚至走到半路就开始举起手想跟我击掌，但是小朋友们有时候有点小叛逆，总想着探索终点后面的路，拦都拦不住。小朋友们很乖，一般说几次就照做了，很可爱，妈妈来了就黏住妈妈了，还会和我们说拜拜。
右二
杨梓茗
在爱福自闭症儿童教育中心做志愿者的经历让我收获满满。我和小朋友们一起剪纸、做粘土，看到他们专注创作的样子，我感受到艺术带来的快乐与治愈?；宄凳保谴空娴男θ萑梦姨寤岬郊虻サ男腋?。洗绿豆活动中，孩子们互相帮助的模样令人感动。这次经历让我更理解自闭症儿童的世界，也学会了用耐心和爱心陪伴他们成长。望未来能继续为他们带去温暖与支持！
在这个世界上，有些孩子像遥远星辰般安静，他们有着自己独特的运行轨迹。我们或许听不懂他们的语言，但能读懂他们眼中的纯真；或许走不进他们的孤岛，但可用爱筑起桥梁。
