为了丰富同学们疫情管控期间的学习生活，湖南大学邀请了中国科学院院士、上海交通大学生命科学技术学院院长邓子新教授做客湖南大学“求是”讲堂（原湖南大学2022年本科生线上通识讲座）【第十期】，线上给同学们做了题为“把冷门捂热，让“热门”升华——我平凡科研案例背后的科学与人文思考”报告。本期讲座由教务处、学生创新创业中心主办，生物学院承办，生物学院党委书记李勇军主持，于2022年4月6日晚七点准时开始。

邓子新院士从他在科研工作中遇到过的四个案例入手，总结归纳了关于冷门研究与热门研究的诸多启示，并给予同学们学习成长方面的中肯建议。他认为，“冷门”多为非共识项目，面临资金申请、社会认同等多方面的困难。然而，冷门研究可以有效催化和保证研究工作的高质量，培养科学家的观察力、想象力和创造力，更能考验学风学纪、学术诚信；对社会而言，冷门领域的成功通常具有突破性和创新性，伴随着更可观的科学与社会影响。因此，不仅科学家需要砥砺踏实坚毅的品性，社会也需要给予冷门更多的关注，改进评估导向体系，避免将数据库异化为单一评价标准。

相对于开拓性的冷门研究，热门研究则具有发展性。邓院士以对南昌霉素、井冈霉素、杀念菌素3个抗生素的研究为例，阐释了“求延伸”，“找盲点”，“挖瑕疵”三种研究方法，他指出，“科学是一座没有顶的山”。对于已经发现的成果，要用批判的眼光和独特的视角来看待，切忌人云亦云，盲信权威；对未知的广阔天地，要“不寻常地关注异?！?、“不唯理地追求真理”，葆有发现灵感，领悟创新真谛。要做好冷门与热门的研究，从学生时代起便要注重能力的培养。其中尤为重要的就是创新能力。邓院士归纳道：敢涉难题、善于思考、提炼理论、重质轻量等，都是培养过程中的关键要素。同时，勤奋踏实的品质、合作沟通的技能也是成才的核心。只有不断积淀，才能铸造出一个更完善的自我。

课程最后，邓子新院士为同学们寄语：“回味科学冷暖，感恩社会认同?！苯沧谌攘业恼粕薪崾?。深入浅出地将科研生涯中的精彩案例娓娓道来，邓院士的讲座给学生们带来了诸多启发。讲座结束后，同学们纷纷表示对科研精神的内涵有了更深的了解，也会努力培养自身能力，成长为卓越的医学人才。

生物学院许多老师也一同参加了这次讲座，许多同学在讲座后提出了许多关于专业发展的问题，李书记与老师们热情地帮助同学答疑解惑。

责任编辑：周怡宁